ลอง จัด ดู

หลังจากสอบเสร็จ ชีวิตกลับยุ่งกว่าเดิม ฮ่าๆๆ วันนี้เลยเพิ่งมีโอกาสเอามาลงดูว่า เป็นยังไงมั่ง

ริว ต้องออกตัวก่อนเลยว่า ริวแค่ลองๆดูเท่านั้น มันอาจจะไม่ได้แบ่งตามนี้นะคึ แต่อันนี้ลองแบ่งตามความรู้สึกดูว่า ความหมายมันแรงแค่ไหนยังไง

V1V2	V1のみ	V2のみ	V1V2分解できない
切り倒す (โค่น)	読み返す	取り扱う (จัดการ)	落ち着く
立ち向かうえ (เผชิญหน้า ฝ่าฟัน)	差し伸べる (ยื่นออกไป)	引き換える (แลกเปลี่ยน)	立ち直る
待ち伏せ (ดักโจมตี)	話し合い 助け合い		巻き込まれる
思い浮かべる (ระลึก)	買いなおす
	働きまわる
	信じ込む 考え込む
	生き延びる

หลังจากที่ลองๆมาแบ่งดู(ซึ่งไม่รู้ว่าถูกไหม) ก็รู้สึกว่า จะมองเห็นอะไรบางอย่าง

ประเภทแรก ที่ความหมายสองอย่างแรงพอกัน V1V2

เวลาแปลเป็นไทยแล้ว มันจะได้คำใหม่ ที่เกิดขึ้นจากคำสองคำนั้น 

ตัด ล้ม เป็น โค่น 

ยืน มุ่งหน้า เป็น เผชิญหน้า 

รอ โจมตี เป็น ดักโจมตี

คิด ลอย เป็น ระลึก 

ประเภทที่สอง คือ ความหมายแรก แรงง V1のみ

เวลาแปลแล้ว เหมือนจะเกิดจากคำสองคำมาต่อกัน แล้วความหมายก็อยู่ที่กริยาแรกเป็นหลัก ข้างหลังไม่มีก็พอเข้าใจได้ ลักษณะคำที่ได้ เลยออกมาเป็นกริยาแปะติดกันสองตัว หรือบางที แปลไทย คำหลังก็อาจจะหายไปซะเฉยๆ 

ยื่น ยาว เป็น ยื่นออกไป

ซื้อ ซ่อม เป็น ซื้อเปลี่ยน

พูด กัน เป็น พูดกัน

ทำงาน หมุน เป็น ทำงาน(เยอะ)

ประเภทที่สาม ซึ่งมีน้อยที่สุดคือ ความหมายที่สอง แรงงงง V2のみ 

เวลาแปลแล้ว มันเหลือความหมายที่สองอย่างเดียวจริงๆอ่ะ ตลกดี

แต่เจอสองคำเอง ฮ่าๆๆ

หยิบ จัดการ เป็น จัดการ

ดึง เปลี่ยน เป็น เปลี่ยน

ประเภทที่สี่ แยกกันไม่ได้ ความหมายมันไม่ใช่ V1V2分解できない

พวกนี้เดายากสุดเลย ไม่มีตัวช่วย ต้องเดาเก่งๆว่า มันน่าจะได้ความหมายว่าอะไร

ตก แน่น เป็น ท้อแท้หมดกำลังใจ

ยืน หาย เป็น ยืนหยัดขึ้นอีกครั้ง (อันนี้กำลังคิดว่า หรือมันเข้ากับประเภทแรกมากกว่าหรือเปล่า แต่คิดๆดู เจอยืน กับ หาย คงคิดไม่ออกว่าเป็น การลุกขึ้นมาจากความท้อแท้)

ห่อ แน่น เป็น พัวพัน

หลังจากทำแล้วรู้สึกว่า ถ้าเรารู้ว่าอยู่ประเภทไหน เราน่าจะเดาได้ง่ายขึ้นว่ามันแปลว่าอะไร แต่ เราไม่รู้อะสิ ฮ่าๆๆ

สวัสดีวันใหม่
หลังจากที่พยายามหาว่า 複合動詞　มันมีการแบ่งแยกอย่างไรบ้าง ก็ได้ไปเจอ pdf ซึ่งเขียนรายละเอียดเกี่ยวกับ 複合動詞 เลยแอบเอามเป็นซังโกเบาๆ แล้วเมื่อสอบเสร็จจะลองเอามาจัดหมู่ดูบ้าง กับคำที่เคยลงๆมาแล้ว

 ฮุๆ เขิลจุงง

และแล้ววววว ฉันก็ได้ใช้ อิอิ

วันนี้ตอนเขียนรายงานประจำวันของที่ทำงานพิเศษ

ได้ใช้คำว่า 買いなおし　ซึ่งเป็น 複合動詞　(ฮูเล่่ๆๆๆ)
คือ ถ้าเป็นเมื่อก่อนคงจะใช้คำว่า 買いました　ธรรมดา ฮ่าๆๆ
 買いなおし แปลว่า ซื้อมาเปลี่ยน หรือซื้อมาแทนอันเดิมที่มีอยู่ ซึ่งแน่นอนว่าในบริบทนี้ตรงสุดๆ เพราะ อันเดิมมันเสีย แหะๆๆ

ถ้าได้ใช้รอบหน้า หมีแพนด้าจะเอามาอวดใหม่นะก๊ะ อิอิ

合う แปลว่า เข้าหากัน

เมือลองลองสังเกตดูแล้ว คำว่า 合う ถูกเอามาใช้ในเรื่องของ 複合動詞 เยอะมาก แล้วความหมาย จะแปลได้ว่า กัน หรือเป็นคำที่ถูกย่อมาจากคำว่า เข้าหากัน อีกที
　話し　・・・　動詞[話す]の連用形 　　พูดคุย
　合う　・・・　動詞[合う]の終止形      เข้าหากัน
話し合う　พูดคุยกัน
問題があったとき、二人で話し合いましょう

「助け合う」
　助け　・・・　動詞[助ける]の連用形　　ช่วยเหลือ
　合う　・・・　動詞[合う]の終止形     เข้าหากัน
助け合う　ช่วยเหลือกัน

人間は助け合うことで、幸福になれる

「認め合う」
　認め　・・・　動詞[認める]の連用形       ยอมรับ
　合う　・・・　動詞[合う]の終止形      เข้าหากัน
認め合う　ยอมรับกัน

お互いを認め合うことによって生まれる

「かけ合う」

　かけ　・・・　動詞[認める]の連用形      สาด

　合う　・・・　動詞[合う]の終止形      เข้าหากัน

ソンクランのとき皆は水をかけ合う。

พอดูแบบนี้เลยเห็นว่า จริงๆแล้ว ภาษาไทยเราก็มีนะ คำว่า กันเนี่ย ฮ่าๆๆๆ

แต่ของภาษาญี่ปุ่น ยากกว่าเยอะ หึๆๆๆๆ

การเมลหาคนที่ไม่สนิท

การเมลหาคนที่ไม่สนิทกัน ควรใช้ทั้งชื่อและนามสกุล
การอธิบายเหตุผล ควรอธิบายสาเหตุอย่างละเอียด
ขอโทษบ่อยๆ มากๆเกินไปไม่ดี ควรมีซักสอง ปกติแล้ว よろしくお願いします。
メールで失礼いたします。　เป็นภาษาเขียน

การบอกว่าจะส่งเมื่อไหร่ อาจารย์จะสามา
เหตุผลเหมาะไหม ถ้าไม่มีทางเลือก จะโอเค
ต่อไปจะป้องกัน ไม่ทำอีก ได้อย่างไร แสดงความจริงใจ
หัวเมลสำคัญมาก
จะทำอะไร ต้องบอกก่อนทำ
女生徒　ตัวเอง
女子大学生　คนอื่น


すみませんがー＞できれば　ถ้าเป็นไปได้
すみませんが จะดูบังคับไป
過ぎましたー＞過ぎてしまいました。จะได้อารมณ์มากกว่า

เรื่องที่ต้องใส่ใจ
件名　分かりやすい
先生の名前
適切理由
具体的な解決方法
誠意が伝わるように対策を書く
急逝
名前忘れないように

ได้ลองใช้จริงเมื่อไม่นานมานี้แล้วค่ะ แต่พลาด ว่า さん ต้องเป็น様　หึๆๆ

คำที่ใช้คู่กัน มีความหมายตรงข้ามกัน

สวัสดีอีกครั้งห่ะ

ครั้งนี้ขอนำเสนอคำศัพท์ ที่ไปเจอตอนท่องเว็บไซต์ ตอนเศร้าสร้อย 5555+
落ち込む　ท้อแท้หมดกำลังใจ                                                  立ち直る ยืนหยัดขึ้นอีกครั้ง

気持ちが落ち込む時に立ち直る6つの方法 |直る6つの方法 。

อันนี้เห็นคำตรงข้ามชัดเจนระหว่าง 

落ち และ 立ち　

มันก็แอบสอนเรื่องชีวิตเล็กๆนะ ถ้าเราเกิด ตก ลงไปอยู่ในสภาพที่ไม่สบายใจ........... เราเองนั่นแหละ ที่จะต้องเป็นผู้ลุกขึ้นมาต่อสู่ค่อไป 

สอนกีต้าเค้าหน่อยจิ (อิอิ)

山内修二先生

突然メールを差し上げる失礼をお許してください。私はクンペッチ・カノックトンと申します。

私は山内先生のホームページを見て、先生の個人レッスンを是非受けたいと思っております。レッスンを受けさせていただけるかどうかお尋ねたいと思います。

私は５年ほど前からフランメコギターをバンコクで毎週1時間の個人レッスンを受けてきました。将来はフラメンコ伴奏家として仕事をしたいと思っております。

バンコクのスシャート先生に相談したところ、山内先生のレッスンを受けたら、どうかというアドバイスをいただき ました。山内先生のことを紹介していただきました。

ただ、現在大学で勉強しておりますので、平日の5時以降か土・日しかレッスンに通えません。a

お手数ですが、レッスンを受けさせていただけるかどうか、それから、月謝はいくらか、お知らせいただけませんか。ｂ日時を指定していただければ、先生のところにご相談に伺わせていただきます。

どうぞよろしく、お願いいたします。

カノックトン・クンペッチ

ครั้งแรกที่เขียน

ใช้ประหลาดตั้งแต่เริ่มเลย เพราะใช้เป็นคำว่า 様

ใช้ですในการบอกชื่อ เลยเปลี่ยนมาใช้申します แทน

月謝 ตอนแรกไม่รู้ เลยใช้คำที่ผิดไป

คอมเม้นจากเพื่อน

การเรียบเรียงเรื่องดี

น่าจะบอกรายละเอียดตัวเราว่าเป็นใครให้มากกว่านี้ a

จะถามเกี่ยวกับอะไร ควรใส่ด้วยb

คอมเม้นจากอาจารย์

→　５年ほど前から　ดีกว่าเพราะข้างหลังใช้ 受けてきました　แสดงการกระทำที่ต่อเนื่องมาถึงปัจจุบัน

  →　バンコクの先生คือใคร หากจะบอกควรจะบอกว่าตอนนี้เรียนกับใครและพอปรึกษาอาจารย์ท่านนั้นแล้ว....

→　受けたらどうかก็น่าจะใช้ได้ แต่ทำให้เหมือนกับการเรียนกับยะะมะอุจิเซนเซ เป็นเพียงทางเลือกหนึ่งไม่สำคัญ น่าจะบอกว่า 山内先生のことを紹介していただきました　อย่างนี้จะดีกว่าไหมคะ

ประโยคจากชีทที่ชอบและจะเก็บไว้ใช้ต่อไป

突然メールを差し上げる失礼をお許してください。

XXXから受けてきました。